¿Otra vez?

Desde que comenzamos las clases y les pregunté: ¿Queréis que os lea un cuento? y ellos fueron pidiendo cuentos del año pasado, no hay manera: cada día hay que leer uno...y yo les digo: ¿Otra vez? ¿de verdad que queréis que lo lea otra vez? y todos, casi al unísono contestan: ¡SIIII!...y lo mejor: aún no lo he acabado, oigo una vocecita timidilla: otra vez, Maribel, otra vez...Pero bueno...;)

Justo hoy "ha caido en mis manos" (¿casualidad? no creo) un artículo que se llama "La rutina de leer cuentos" y me ha parecido interesante compartirlo con vosotras y vosotros y estrenar un nuevo apartado en el blog que he pensado llamarlo "Cosas interesantes" y ahí iré colocando aquellas cosas, como el propio nombre indica, que considero interesantes para vosotros, para mí,...para la evolución y el desarrollo de estos elefantes y elefantas...la gran manada. También espero vuestras peticiones.

Resumiendo el artículo, encontramos:

- Leer cuentos a diario y un comienzo precoz cuando tienen dos años, les proporciona un acercamiento y exposición al lenguaje formal de los libros y al texto escrito que los motiva para aprender y los condicionará para aprendizajes posteriores.

- Les gusta escuchar diversas veces el mismo cuento. La repetición del mismo cuento les ayuda a: cuando la historia es familiar la memorizan, pueden reexplicarla, pueden recordar y comentar cosas respecto a los personajes y los acontecimientos, pueden llegar a reconocer y recordar los títulos y los temas, pueden anteciparse a los acontecimientos que van a pasar, participar más interactivamente en la lectura y de esta manera, llegar a entender la historia más profundamente.¿Todo bueno o muy bueno, verdad?

A la pregunta, ¿cuántas veces se acostumbra a repetir el mismo cuento? Los estudios sobre lectura compartida indican que la frecuencia de repetición varia entre dos y tres veces como mínimo. (Así que ya está claro: el año que viene a repetir los cuentos...los de 3 y los de 4 años).

Una cosa está clara: el CUENTO es un recurso lúdico, didáctico, necesario, muy útil y que les ayuda a desarrollar muchos aspectos, entre otros: el desarrollo de la imaginación y el gusto por el lenguaje escrito.

Y, llegado a este punto,...sólo me falta añadir: ¡Y, cuento contado, ya se ha acabado y un aplauso para quiénes lo han escuchado!

Primeros días...nuevas y antiguas impresiones

Han sido días (9 para ser exactos) de impresiones. Por un lado, se tendría que hablar de reencuentro con antiguas impresiones: los nervios típicos de comienzo de curso (aunque nada equiparable con el período de adaptación de 3 años), las ganas de comenzar, el saber hacer de la clase (tienen tanto aprendido e interiorizado), el carácter y personalidad de cada uno y una que cada vez asoma con más fuerza (esta manada son diferentes en muchos aspectos pero también muy parecidos en otros) y el conocernos en gran medida: ellos me conocen mucho a mí, yo a ellos y entre ellos...ni os cuento!

Por otra parte, me encanta hablar de nuevas impresiones: nuevo, nuevo, como de estreno con la vuelta al cole. Qué agradable el olor de las cosas nuevas por estrenar...¿verdad? Y así me he encontrado al ver que comenzamos en otro punto (de hecho ni ellos ni yo somos los mismos), que el grupo se ha modificado: Gabi se ha ido al País Vasco y Cynthia y Riham se han incorporado a la clase. La adaptación de estas dos elefantitas está siendo muy favorable. Algunos lloros a la entrada, pero nada más. Además, me encanta el apreciar qué pronto se han "cogido" al grupo...¡si parece que siempre hayan estado ahí! Son niñas entusiastas, alegres, con carácter, comunicativas...perfectas para la clase de los elefantes y elefantas...A este paso, la clase de los elefantes se tendrá que llamar de las elefantas: el sexo femenino predomina, dobla al masculino en número...

Poco a poco, que poco me gustan las prisas...como dice mi abuela: "Vísteme despacio que tengo prisa"...vamos montando la clase....vamos sacando todo lo viejo y lo nuevo y vamos organizando la clase, nuestro espacio, nuestras cuatro paredes, de alguna forma también nuestro refugio...

Como novedades, explicar que hemos comenzado con los apellidos y también con la fecha. En concreto, comenzamos ayer lunes y me quedé boquiabierta como escribían sus apellidos fijándose muy mucho en los sonidos, las letras, los huequitos que tenían que dejar entre nombre y los apellidos,...La fecha es algo más complejo, por ahora sólo estamos poniendo el día de la semana y el número. Los nombres de los equipos también van a cambiar de forma y no de color. Continuaremos con los colores rojo, verde y azul pero cambiaremos el cuadrado, el triángulo y el círculo por el rombo, el óvalo y el rectángulo.

Más novedades....veámos, por primera vez el jueves pasado tuvimos English, con Laura, una maestra nueva. Aprendimos a decir Hello!Goog morning!, Red, one, two, bye!...y una canción muy divertida. ¡Nos encantó!
También este curso contamos con una agenda individual. Me quedé muy sorprendida cuando el segundo día de llevarla, al entrar en clase ya ellos solos ponían el dedo en el punto de página para abrirla y ponerla por el día encima de mi mesa y me decían si sus padres me habían escrito algo. ¡Qué rápido aprenden!¡A veces me llego a asustar!

Aquí os dejo una recopilación de estos primeros días en diferentes momentos...

Preparando la mochila para el nuevo curso...

¿Y qué pondremos en la mochila?...veámos, pensemos (dedo índice ligueramente golpeando la sien, ceño fruncido,boquita torcida)...

En primer lugar...recuerdos...Sí, las nuevas experiencias se crean, en gran parte, de los recuerdos que tenemos y los elefantes y elefantas con su gran memoria "de eso" tenemos muchos. Han sido días, primeros encuentros de "¿os acordáis cuando el año pasado, en la otra clase, cuando éramos más pequeños y pequeñas...?" Ellos también me han pedido sacar las cosas del año pasado y los cuentos...Hemos vuelto a contar el último que contamos antes de irnos de vacaciones, el de "Paula va a la playa" y nos hemos juntado con nuestros inseparables gatos. También hemos vuelto a contar "El punto Rojo"...el primer cuento que les enseñé y leí! qué recuerdos...y qué caritas...como si nunca lo hubieran visto...¡qué maravilla!

También hemos recordado muy mucho a Amparo, a la maestra del año pasado de la clase de los gatitos, una gran compañera, profesional y sobre todo amiga...Nos hemos acordado también de Gabriel, que se ha ido al País Vasco. ¡Desde aquí les mandamos un gran besito a los dos!

Muy necesario añadir desde un primer momento a esta mochila los nuevos compis, los nuevos fichajes...para ser concretos, 3 nuevos alumnos. Cynthia y Riham en la clase de los elefantes y Ainara para los gatos. ¡Bienvenidas!...nos alegramos de que ya forméis parte del grupo. Y, Claudia, que será la maestra de la clase de los gatos, una gran amiga (de hace algunos años) y compañera.También contamos con 4 maestras nuevas...¡cuántos estrenos, eh?!

Veámos, veámos,...¿qué más añadir?...ummm.... no podía faltar los nuevos proyectos. Hemos comenzado con el proyecto "Tornem a l´escola" ("Volvemos al colegio")...y poco a poco irán surgiendo otros proyectos elegidos por las dos clases. Por supuesto que continuaremos con nuestras tardes de cocina y cuentos. Será para octubre que aún hay mucho que organizar por la clase.

Y, como no, un buen puñadito (o como me gusta mucho decir en valenciano: un bon grapat) de ilusión, imaginación, nervios, curiosidad,... ya iremos acabando la lista...a medida que vaya pasando el curso...aún queda tanto por compartir...

Preparada la mochila pero no cerrada muy fuerte que hay que ir poniendo cosas y completarla.

¡BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS!